Hjælp jeg skal ud med eleverne

Gode råd og refleksioner over Corona krisens betydning - nu skal mange flere lærere og pædagoger ud med børnene.

Et af tiltagene for at skabe trygge forhold i skolen med lavt Corona smittetryk er at undervise eleverne udenfor. Ikke kun en dag om ugen, men i rigtigt mange timer, helst hver dag. Hvordan fordeler vi alle de mange elever og lærere i parker og skolegårde, og hvordan får lærere og pædagoger energi og lyst til (endnu engang) at løfte en stor samfundsopgave. Her er tale om både pasning, undervisning og sundhedsfremme, båret af professionelle, der nu - efter at have dygtiggjort sig i fjernundervisning, nu pludseligt også skal være dygtige ude-undervisere. Tak for kaffe. 
Sammen har alle vi, der har erfaringer med at undervise ude, på en eller anden måde pligt til, eller .... jo, bør føle os forpligtet til, at understøtte de mange kollegaer, der nu skal løfte denne opgave. Der er desværre ikke noget quick fix eller ti gode måder at arbejde på, men mange måder, flere veje, og mange mulige udfordringer. Så det er en stor opgave at løfte, og sikkert ikke særligt sjovt for dem, der skal stå for arbejdet. Så her kommer mine bedste råd til at støtte op om arbejdet med at tage børnene med ud:

Erkend at det er en stor opgave for de fagprofessionelle. Italesæt udfordingerne, diskuter det, kom ud med dine bekymringer og lyt til de andres. Vær åben overfor dit team og din leder om hvad du tumler med.

Brug de lokale pædagogiske konsulenter, relevante hjemmesider til inspiration, hinanden men vid og husk at det tager lang tid at forberede.

Tal om rammer og rutiner, tænk over strukturer og rytmer på ude-dagene. Fortæl eleverne om hvordan dagene skal forløbe, hvor I skal hen, hvordan I skal komme derhen, hvornår I skal spise, arbejde og have frikvarterer. Sørg særligt for at etablere en 'samle klassen' rutine, fx i en cirkel et fast sted, og måske faste gruppestrukturer. Gør din klasseledelse tydelig, og måske endda lidt strammere ude end inde.

Planlæg aktiviteter fra dine egne fag. Det er dem du er gået ud med, og dem du er ekspert i. Planlæg ikke mere, end der er god tid til at arbejde med opgaverne og samle op på dem. Husk at eleverne også skal have pauser. 

Forsøg at slappe af i det. Nyd det. Også selvom det er pålagt.

God arbejdslyst, kærlig hilsen Karen B

Skrevet af

Seneste blogindlæg fra Karen Barfod

Karen Barfods billede
Af Karen Barfod |

Udeskole - hvordan forstår vi begrebet "Skole" udenfor? Indlægget diskuterer, om det om sig gribende udeskolebyggeri i virkeligheden understøtter det, vi vil.

Karen Barfods billede
Af Karen Barfod |

Om hvordan det er de mest dovne perioder, der kan være de mest effektive

Karen Barfods billede
Af Karen Barfod |

Lærere fra hele verden søger til Danmark for at studere udeskolepraksis, hvor de lægger mærke til tilliden i skolen og det, at børnene lærer for livet.

Karen Barfods billede
Af Karen Barfod |

En forundring over at begrebet udeskole er så svært at oversætte, og at lærerens arbejde med didaktik næsten ikke kan oversættes

Karen Barfods billede
Af Karen Barfod |

Udeskole bør være en del af læreruddannelsen, så studerende forberedes til at arbejde kvalificeret med børnene uden for klasserummet.

Sider