Her kan du finde teoretiske artikler om udeskole og udeundervisning. Artiklerne er skrevet af forskere.
- om at lære af livet, virkeligheden, hinanden og historien.
Hvorfor udeaktiviteter er et værdifuldt supplement i skolens hverdag, og hvordan de kan fremme en skoleudvikling mod en udeskole.
Hvad ved forskerne om udeskole? Erik Mygind, som har forsket i udeskole siden 2000 ved Institut for Idræt, Københavns Universitet, giver et overblik.
– 15 professorers uppfattningar av platsens betydelse för lärande och undervisning utomhus.
Svensk artikel om leg og inklusion i natur og grønne områder - og om udeskole og børn med særlige behov.
Kapitel 2 fra Ingvar Haubjerg Nielsens kompendium "Hvorfor undervise i friluftsliv - et kompendium i friluftslivsfilosofi" - som fint kan overføres på udeskole.