Eleverne bygger en bro af trædesten over et fiktivt vandløb. De skal arbejde sammen - og få alle med. Opgaven kan kun løses, hvis alle deltager aktivt.
BioBlitz: Tag klassen med på skattejagt i naturen og se, om I kan finde helt særlige arter og levesteder, der kan fortælle jer om naturens tilstand. Kombiner natur med teknologi og registrer, hvad I finder, med app’en NaturTjek
Eleverne kigger på en masse forskellig dyr ude i naturen - insekter, fugle, egern, mus. De tegner dele af dyrene og samler dem til deres eget fantasidyr.
Her kan du finde ideer til, hvordan du kan arbejde ude i byens rum med geocaching og smartphones i danskundervisningen i både indskoling, mellemtrin og udskoling.
Det er en menneskeret at kunne overleve i naturen. At vide, hvordan man tænder et bål, bygger en bivuak og finder noget spiseligt. Tag klassen med ud og sov i en skov tæt på.
Målet for øvelsen er at vurdere rensedammens økologiske tilstand, ved at måle på næringsstofferne og vurdere om regnvandet bliver renere gennem rensedammen.
Eleverne får på skift en spiontaske med hjem. I tasken er grej til udforskning af natur i deres eget område - og en safaribog, de skriver om deres oplevelser i.
Nedsivning af regnvand – nedsivningsbassin er et forløb hvor elever skal undersøge nedsivningsevnen i jorden på et rigtigt nedsivningsanlæg og regne på hvor meget regnvand anlægget kan håndtere i en skybruds situation.
Målet for øvelsen er at vurdere rensedammens økologiske tilstand, ved at måle på næringsstofferne og vurdere om regnvandet bliver renere gennem rensedammen.
Fang rejer på det lave vand. Undersøg rejernes liv i et akvarium. Disseker en reje - og se hvordan den fungerer. Kog og steg rejer over bål - og smag på dem.
Opmål et regnvandsbassin og undersøg udløbet fra denne. Ud fra opmålte data kan det udregnes hvor lang tid, der går, før bassinet er tømt og klar til et nyt regnskyl. Øvelsen efterfølges af modellerings arbejde, hvor I skal arbejde undersøgende med afløbsrøret størrelse og hældning.
Gå på jagt efter dyr på det lave vand ved vores kyster. Lær arter at kende med en fin artshåndbog - og undersøg biodiversitet på forskellige lokaliteter.
Find tang langs kysten og i det lave vand. Undersøg tang - og lær forskellige grupper og arter at kende. Lav et tang-herbarium - og lær om, hvordan mennesker bruger tang.
Eleverne former trolde af ler - og bruger dem til at fortælle en historie i lyd og billeder. I historien anvendes skoven - eller en anden naturtype - som kulisse.
Arbejd med en sluse som klimatilpasningsanlæg ift. øget vandstand i havene og øgede regnmængder. Mål på flow-hastigheden, hvis slusen er åben og vandniveauforskelle samt salinitetsforskelle, hvis slusen er lukket.
Lav regnmålere og mål nedbøren over en måned. Data opsamles i grafer og sammenlignes med data fra DMI. Til sidst udregnes, hvor meget regnvand, der skal håndteres i kloaker og muligheder for klimatilpasning diskuteres.