Tag med ud og fisk - med klassen. Fisk i sø og å, ved fjorden eller ved kysten.
Lær de almindelige sten i Danmark at kende - og undersøg, hvordan de er dannet.
Landart og bykunst med garn og perler.
Undervisningsforløb er faglige udeforløb, der er skrevet for lærere og andre voksne, som arbejder ude med skolebørn. Læs mere her.
Find 9 ideer til måling af et vandløbs strømhastighed, vandføring, dybde, fald, energi.
Eleverne går to og to en tur i byen - og bruger deres smartphones til at tage billeder og skrive korte tekster om byen.
Byg primitive kastemaskiner og fyr den af i fysik! Forløbets grundide kan også bruges i natur/teknologi.
Gør som de ægyptisk landmålere gjorde, den gang pyramiderne blev bygget.
Arbejd i naturen med at flette, sno, slentre og slynge historiske bånd og snore - og lær om, hvordan de er blevet brugt.
Indsamling og undersøgelse af forskellige snegle forskellige steder i naturen.
Læg jer under et stort træ. Kig op og find fantasivæsner. Tag billeder af væsnerne, tegn dem - og bearbejd dem på computeren.
Kombiner naturoplevelse med 2. satsen af Beethovens Pastoralesymfoni.
Dyrelivet i rensedammen er et undervisningsforløb hvor dyrelivet i en rensedam benyttes som undersøgelsesmetode til vurdering af vandkvalitet.
Eleverne indsamler, iagttager og sorterer bænkebidere - og undersøger via et eksperiment, hvilket miljø bænkebidere foretrækker.
Lær forskellige bær at kende. Hvilke kan spises - og hvilke skal vi lade hænge? Brug bær i dansk og natur/teknik.
Et cykelløb til 7 poster, hvor eleverne leger og lærer om almindelige dyr i Danmark.
Brug cyklen i udeskolen. Kør om kap, mærk jer selv - og skriv gode historier.
Hvordan forandrer naturen sig i dagens og årets løb? Og hvad betyder det for vores opfattelse af livet?
Opfør en lille teaterstykke, der illustrerer noget af det, der sker i skoven - eller i andre natur- og kulturtyper.
Vis dine elever, hvordan skoven ændrer sig i løbet af året.
I en skov skal træerne tyndes ud. Regn på det.
Tag i skoven for at finde dyrespor - og lav en fælles dyrebog hjemme i klassen.
Eleverne arbejder med skoven som symbol - og skovens symboler. Grundlaget er litteratur, fortælling og små teaterstykker.
