Kristendomskundskab

Didaktik - Kristendomskundskab

Detalje fra Domkirken i Lund.

Afsnit om kristendomskundskab fra Arne N. Jordets undersøgelse af udeskolens didaktik fra 2003.

Med Løgstrup og etikken på tur

Bro bro brille. Udeskolebørn fra Gl. Rye Skole. Foto: Martin Einfeldt.

Kapitel 2 fra Ingvar Haubjerg Nielsens kompendium "Hvorfor undervise i friluftsliv - et kompendium i friluftslivsfilosofi" - som fint kan overføres på udeskole.

Med Grundtvig ud i det grønne...

Ida fra Sofienborgskolens udeskole på yndlingssted. Foto: Malene Bendix.

Kapitel 1 fra Ingvar Haubjerg Nielsens kompendium "Hvorfor undervise i friluftsliv - et kompendium i friluftslivsfilosofi" - som fint kan overføres på udeskole.

Respekt!

Foto viser 3 hjorte i modlys.

- et tema om jagt i kristendomskundskab

Hvad er det naturmøtet gjør med oss?

Udeskoledreng på bro.

Friluftslivets grand old man om hvorfor vi skal bevæge os - og vores børn - ud i naturen.

Træet - et livssymbol

Børnene arbejder med træet, som et symbol på menneskelivet gennem fortællinger om mytiske træer.

Operation oprydning

En øldåse er smidt i naturen.

Klassen sørger for, at et bestemt område i naturen bliver holdt rent for affald.

Mit yndlingssted

Sofies yndlingssted.

Hver elev udvælger sit personlige yndlingssted i lokalområdet - og fortæller de øvrige elever om det.

Lys og mørke som symboler

Lejrbål.

Klassen overnatter i det fri - og eleverne arbejder med betydningen af de to grundlæggende symboler lys og mørke.

Liv og død

Elever har fundet en død solsort på vejen.

Eleverne samler levende og døde ting i skoven. De diskuterer liv og død og ansvar for naturen - og spejler det i fortællingen om Noas Ark.

Sider

Abonnér på RSS - Kristendomskundskab