Find og leg med skovord. Forløbet kan også bruges i andre naturtyper.
Find ord, der beskriver skoven. Leg med ordene i kreative huskesystemer.
Hver elev udvælger sit personlige yndlingssted i lokalområdet - og fortæller de øvrige elever om det.
Hver elev fremstiller en udeskolebog. Dagbogen bruges til elevernes optegnelser af alt det, de oplever og ser på deres ture i naturen.
Tegn eller skriv skovens og naturens lyde ind på et kort.
Eleverne fletter fuglehuse af pilegrene. Gennem forløbet får eleverne kendskab til hvordan pilen dyrkes, høstes og forarbejdes.
Eleverne fletter brødkurve af pilegrene - og får kendskab til, hvordan pilen dyrkes, høstes og forarbejdes.
Eleverne fremstiller en kikkasse af en skotøjsæske med fotografier, tegninger og materialer, der er indsamlet i skoven eller andre steder i naturen.
Eleverne iagttager skovens insekter, dyr og planter og gengiver dem i små tegninger.
Du fortæller om et dyr, du har set i skoven. Eleverne lytter og tegner dyret ud fra din beskrivelse.